在学习科学的进程中，需要逐渐去掌握一些应用更为广泛的概念，因此必然会更\r\n为抽象。如果这些概念的建立不能追溯和连接到更为具体的经验，对这些概念的理解会发生\r\n困难。

——《科学教育的原则和大概念 》