认为音乐有助于学习的错误观点可能源于一系列被称为“莫扎特效应”的研究。这些研究的参与者似乎变得更聪明，在测试中表现更好。然而，进一步的研究表明，事实并非如此。虽然在任务开始前听音乐能让人感觉更好，但是在尝试学习新东西的同时听音乐并没有什么帮助。这是因为音乐，尤其是歌词，会占用大脑的处理空间。这与你正在努力学习的材料相冲突，在记忆中制造了一个瓶颈，因为没有多少空间来处理你正在复习的内容了。

——《学习的科学》