作者推荐了两种独立但相互关联的策略。第一种策略是“当反馈提供的信息是正确的而不是错误的，并且创建在以前试验的基础上时，反馈会更有效”。第二种策略认为，“当自尊受到较低而非较高程度的威胁时，反馈会更有效，这可能是因为低威胁的环境允许人们关注反馈”。

——《学习的科学》