对介于两者之间的风格类型,我们可以根据老师风格的偏向程度来确定要不要预习,以及要预习到什么程度。总的原则是老师讲课越快、越难、越跳跃,我们的预习就要做到越详尽。 ——《学习的逻辑》
对介于两者之间的风格类型,我们可以根据老师风格的偏向程度来确定要不要预习,以及要预习到什么程度。总的原则是老师讲课越快、越难、越跳跃,我们的预习就要做到越详尽。
取决于课堂效率