表3.14 促进“组织”的教学策略\r\n策略 含义 价值\r\n总概述 课前用一句话介绍该课的各部分，或者直 概述为学习者提供了课程内容走向的\r\n接列出各部分的清单，清单要简洁明 “地图”,并且将课程内容分割成了几\r\n了。 个小部分。\r\n小标题 学习每部分前要重点概括该部分的内容。 标题能帮助学习者有序地组织信息。\r\n联系词 类似“第一”“第二”“第三”“相比之下”“因 联系词能帮助学习者认识课堂内容的具\r\n此”等联系词。 体结构或组成部分。\r\n将主要知识点制作成矩阵图、知识网，或绘图表 绘图法列出了重要的知识点以及它们之\r\n按层级进行排列。 间的关系。\r

——《应用学习科学》