这一研究帮助我们得出一些不易察觉的差别。首先，表现最好的是做简答题测试的学生，他们在答题时需要投入积极的思考。丹尼尔·威灵厄姆将它简洁地概括为：“记忆是思考的结果。”简答题需要学生用自己的语言来组织答案，因此回答简答题比单选题花的时间更多。

——《如何设计教学细节》