任何的知识、技巧或态度，都要从知道到理解才算是真的“得到”！想让学生真的得到，老师可能要套上自己的经验，依对象适当转化知识，才能让学生真正理解所学知识代表的意义，并且能够在不同的情况下应用。

——《教學的技術》