不要只关注课程，而要相信自己的学生能达到更高的目\r\n标。不要因为你认为自己的学生胜任不了，或者你的同事说\r\n你的学生不够聪明，就准备一些“肤浅”的课堂内容。相反，\r\n应该注重使用辅助材料，或者提供必要的支持来帮助他们达\r\n到更高水平。你可能是学生人生当中唯一一个真正相信他们\r\n可以达到高水平的人，所以不要成为妨碍学生变得更优秀的\r\n绊脚石。\r

——《你的第一年》