我们的大脑假设我们读到（听到）的新事物和前面读到（听到）的事物有 关。这一假设使我们理解得更快、更顺利。不幸的是，它也让我们更难辨别?问题的深层结构。我们的认知系统不是在努力理解我们所读、所听，就是在?寻找合适的背景知识帮助我们理解生词、词组和语句。但是合适的背景知?识总是和表层结构有关。当人们读到肿瘤问题时，他们的认知系统会根据?已有的背景知识缩小需要理解的范围（就像前面飓风的例子一样），这些知?识往往和肿瘤、射线、医生有关。当他们读到上述另一个类型的难题时，抽?取的背景知识往往和皇帝、军队、城堡有关。这就是迁移为什么这么困难的?原因。第一个难题在他们看来和肿瘤有关，第二个难题和军队有关，也难怪?他们不能把两者联系起来了。

——《为什么学生不喜欢上学》