尝试用本书提供的框架梳理 一句话总结 作者提供了一种将知识总结为一句话乃至一张纸的学习方法，来实现应用知识，帮助他人，成就自己的方法。 what？ 作者列举了一个例子，他通读了日本历史，总结出日本历史，本质上就是畏惧鬼神而演化的，为此产生了幕府，迁都等等。姑且不论正确与否，但是这样的总结，确实令人惊艳。以此说明，所有的知识，不管是一个知识点还是几本书，都可以总结成一句话，作者的建议是，20个字之内。通过这种的总结练习，可以把大部分的知识总结成一张纸。这就是一页纸学习法。 why？ 为什么这种总结是有效的？很多时候，遗忘是因为没有思考，或者记忆是思考后的产物，而总结，强迫自己进行思考，只有思考后才能总结，提炼信息。让学习者印象深刻。 而总结，也就意味着这个知识是可以被分享出去的。作者以他的同事为例，这位同事虽然没有负责某项业务，但是对这项业务，在领导询问的时候却可以侃侃而谈，秘诀在于，他在观察，接触业务的时候，是以“能向别人解释清楚”对自己提出要求的。而学习的科学证实，当你带着要解释给别人听的意图，你的学习效果会更好。这也是一页纸的总结法，之所以有效的原因。 how？ 具体应该怎么做？最简单的方式就是上文提到的，总结成一句20个字的话，进而总结成一张纸。总结，是为了分享，即向他人解释。而对于一个知识点，可以有无数问题，全部准备不现实。作者提供了一个模型。对于任何知识，可以简化为三个问题，是什么，为什么，怎么用。针对这三个问题，作者又建议可以各提出三个问题，一句话总结，三个方面的九个问题，足以概括大部分知识学习场合。 关于这个知识是什么，为什么，很多人学习的时候会关注。但是怎么做，执行得并不多，也就是知识仅仅是知识，无法学以致用。针对这一点。作者提出，应该进行自我追问，把学习到的动词，变成动作。例如，推广某个观点，动作就是整理观点的知识并讲述给他人听。由此由引出了一个问题，为什么有的人学习仅仅只限于学习，而不能产生效用？ 或者更加实际的问题，为什么学了很多，赚不到钱？ 作者认为，原因在于，很多人的学习，或者工作，目标方向就错了。是为了赚钱。但是满足自身需要的学习，和工作，无法获得财富，财富是他人给你的。所以不论学习和工作，最关键的目标，应该是利他，只有帮助他人，才能让学习和工作创造社会价值，而不止是满足自身的需要。 所以，本书的实质，并非一页纸的方法论。而是提倡一种利他的学习，由于要利他，所以需要总结，而总结，是为了更好地利他。

——《一页纸学习法》