几乎所有实验都用了一个控制组，在这个控制组中的学生只是复习笔记、课本或辅导工具中的关键概念。而本书研究涉及的所有实验都证明，这一方法对于长期记忆的效果并不好。也就是说，与直接看笔记中的相关内容甚至反复看上几遍相比，对学过的内容、思想和技能实施诸如提取练习这样的活动效果会更好（虽然某些活动，如比较或重写笔记，能得到更积极的实验结果） 。 ——《如何设计教学细节》
几乎所有实验都用了一个控制组，在这个控制组中的学生只是复习笔记、课本或辅导工具中的关键概念。而本书研究涉及的所有实验都证明，这一方法对于长期记忆的效果并不好。也就是说，与直接看笔记中的相关内容甚至反复看上几遍相比，对学过的内容、思想和技能实施诸如提取练习这样的活动效果会更好（虽然某些活动，如比较或重写笔记，能得到更积极的实验结果） 。
复习的技巧应该是什么？所以不论是费曼学习法，还是康奈尔学习法，它们的共同点其实都是？