科学家们熟知假说这一方法在科学方法中的作用，而假说其实就是预测的一种形式，所以会在实验室或实验报告中让学生积极进行预测。但在实验室之外，教师们也可以用同样的教学方法。如果你在课堂上进行深入讲解之前，已经让学生事先阅读了相关内容，那么课程开始的时候你就可以给出一个相关例子，让学生把从课本上读到的一些思想应用到这个例子中。 ——《如何设计教学细节》
科学家们熟知假说这一方法在科学方法中的作用，而假说其实就是预测的一种形式，所以会在实验室或实验报告中让学生积极进行预测。但在实验室之外，教师们也可以用同样的教学方法。如果你在课堂上进行深入讲解之前，已经让学生事先阅读了相关内容，那么课程开始的时候你就可以给出一个相关例子，让学生把从课本上读到的一些思想应用到这个例子中。
像引入中带问题的引入。这样做的好处就是让学生的注意力集中过来，并且进行思考，关注课堂所需要关心的内容。